jueves, 10 de abril de 2014

Mantel - Cuerpo Humano

Para repasar contenidos aprendidos o recopilar conocimientos previos.
Materiales: Papel Kraft, imágenes acerca del tema que se quiera trabajar. En nuestro caso queríamos hacer un repaso acerca de partes del cuerpo y órganos internos.



En mi sala de clases los niños están sentados en grupos de a cuatro. En la mitad de un papel Kraft pegamos la imágen de la pate del cuerpo u órgano interno que queríamos repasar. Luego dividimos en cuatro. 
En  una primera etapa los niños tenían tiempo para conversar en el grupo acerca de sus conocimientos respecto de la imagen. 
En una segunda etapa cada uno escribía, en el cuarto de papael que tenía en frente, informaciones acerca de ea parte del cuerpo u órgano.
Luego los niños cambiaron de grupo de mesas para así repetir la dinámica en cada "mantel", cada vez una parte del cuerpo u órgano diferente. 
En una tercera etapa cada grupo presentó uno de los manteles, explicando los conocimientos más relevantes. Los manteles quedaron exhibidos en los pasillos cerca de la sala de clases. 


Mi Cara

Tema Cuerpo Humano. Los niños, con sus ojos cerrados se tocan la cara y recorren todas sus facciones, cada rincón, cada recovedo, todas las protuberancias y vueltas. Luego, con espejo en mano, o sin él, modelan su cara con plasticina sobre un plato de cartón. 




sábado, 29 de marzo de 2014

Flora Chilena

Fichas con descripciones de flora chilena. La siguiente image es sólo una muestra. En este link puedes descargar el documento pdf con 7 pla diferentes:
https://drive.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStoUkRKS2htaWFkZW8/edit?usp=sharing



Animales Nativos

Fichas de animales nativos.
La siguiente es una muestra de una de las fichas. En el sigiente link puedes bajar el documento pdf con 7 fichas de animales diferentes:
https://drive.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStodnhYa18zZzduSGs/edit?usp=sharing



domingo, 9 de marzo de 2014

Cuerpo Humano

Imágenes para usar en clases:








Calendario de Cumpleaños

¡Idea de Carolina Jara! Nada muy difícil: cartón piedra, catulina, lentejuetas, pegamento y perritos de ropa. ¡Y muchas ganas! Pensamos pegarle las fotos de los niños a los perritos, pero nos gustó como quedó así. 



miércoles, 24 de julio de 2013

Motivar a la escritura


Los padres debieran leerles a sus niños libros entretenidos y comentar  con ellos acerca de éstos y sus escritores. Los profesores también debiéramos leerles a nuestros alumnos y, obvio, comentar lo leído.

Los niños deben ver que los adultos que lo rodean día a día también escriben.

Dar la libertad de equivocarse y no corregirles cada uno de sus textos. A veces es importante, pero todos necesitamos un espacio para expresarnos donde no seamos corregidos.

Que puedan escribir acerca de cosas que les interesen. No imponer temas.

Tener material disponible para escribir: esquelas, “postits”, tarjetas, sobres, libros con palabras para copiar, cuadernos… ideal si tiene su propio cuaderno de creaciones.

Escribir con ellos o pedirles que escriban textos que tengan un uso real en su día a día: Lista del supermercado, tarjeta de agradecimiento o invitación, una nota para el papá, etc. La escritura tiene un rol funcional y nuestros niños deben conocerlo.

Dejarlos escribir mensajes de texto y usar el procesador de texto del computador.

Conseguir una máquina de escribir antigua.

Tratarlos en forma seria: Guardar sus textos, leerlos, usarlos.

Tener un espacio especial para la escritura. En ese lugar debieran haber materiales entretenidos:
·      Plumas y tinta
·      Lápices pasta de colores
·      Marcadores
·      Lápices de cera
·      Lápices en los cuales la mina es de varios colores
·      Correctores
·      Tiza y pizarra
·      Marcador para Pizarra y caja de DVD (sirve como pizarra blanca y puedes poner el fondo que quieras)
·      Puzzles (de palabras) para niños, como los del diario.
·      Bandejas con arena, maicena o lentejas para practicar caligrafía.
·      Libros, imágenes, inspiración.
·      Stickers, timbres.

Escribir de forma entretenida:
·      Con marcadores de pizarra en los vidrios de las ventanas.
·      Espuma de afeitar sobre la mesa y escritura con el dedo.
·      Escritura mágica: Pincel y jugo de limón… luego (con ayuda del adulto) acercar a una llama… el jugo de limón se oscurece y aparece el mensaje oculto.
·      Escribir en clave.
·      Escribir en la espalda y que el otro adivine las palabras.