miércoles, 24 de julio de 2013

Motivar a la escritura


Los padres debieran leerles a sus niños libros entretenidos y comentar  con ellos acerca de éstos y sus escritores. Los profesores también debiéramos leerles a nuestros alumnos y, obvio, comentar lo leído.

Los niños deben ver que los adultos que lo rodean día a día también escriben.

Dar la libertad de equivocarse y no corregirles cada uno de sus textos. A veces es importante, pero todos necesitamos un espacio para expresarnos donde no seamos corregidos.

Que puedan escribir acerca de cosas que les interesen. No imponer temas.

Tener material disponible para escribir: esquelas, “postits”, tarjetas, sobres, libros con palabras para copiar, cuadernos… ideal si tiene su propio cuaderno de creaciones.

Escribir con ellos o pedirles que escriban textos que tengan un uso real en su día a día: Lista del supermercado, tarjeta de agradecimiento o invitación, una nota para el papá, etc. La escritura tiene un rol funcional y nuestros niños deben conocerlo.

Dejarlos escribir mensajes de texto y usar el procesador de texto del computador.

Conseguir una máquina de escribir antigua.

Tratarlos en forma seria: Guardar sus textos, leerlos, usarlos.

Tener un espacio especial para la escritura. En ese lugar debieran haber materiales entretenidos:
·      Plumas y tinta
·      Lápices pasta de colores
·      Marcadores
·      Lápices de cera
·      Lápices en los cuales la mina es de varios colores
·      Correctores
·      Tiza y pizarra
·      Marcador para Pizarra y caja de DVD (sirve como pizarra blanca y puedes poner el fondo que quieras)
·      Puzzles (de palabras) para niños, como los del diario.
·      Bandejas con arena, maicena o lentejas para practicar caligrafía.
·      Libros, imágenes, inspiración.
·      Stickers, timbres.

Escribir de forma entretenida:
·      Con marcadores de pizarra en los vidrios de las ventanas.
·      Espuma de afeitar sobre la mesa y escritura con el dedo.
·      Escritura mágica: Pincel y jugo de limón… luego (con ayuda del adulto) acercar a una llama… el jugo de limón se oscurece y aparece el mensaje oculto.
·      Escribir en clave.
·      Escribir en la espalda y que el otro adivine las palabras.

domingo, 14 de julio de 2013

Cuerpos Geométricos

Material tipo afiche para la sala de clases. Nuevamente imágenes de internet, asique si es que hubiera algún problema con derechos de autor, por favor contactarse conmigo. También se agradecen sugerencias, si es que hubiesen errores... asi corrijo y lo subo inmediatamente denuevo. Salutes!

Hacer click en el link y listo!

Link afiches castellano: https://docs.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStoMWp3NUNCdktUMmc/edit?usp=sharing

Link afiches alemán:  https://docs.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStoQ255ZHZCM2dFTWc/edit?usp=sharing

Asi se ve...



lunes, 17 de junio de 2013

Carteles para la sala de clases

Yo los uso para los alumnos que aún les cuesta... en alemán. Los hice también en castellano por si a alguien le interesan. La fuente la bajé de internet, se llama "Schalk". Las imágenes son de internet también, asique, si hubiesen derechos involucrados, les pido se comuniquen conmigo.

Click sobre la imágen, copiar y pegar!

EN ALEMÁN...





EN CASTELLANO...






viernes, 17 de mayo de 2013

En las cajas de lápices guardan sus sueños los niños

Frase "Greguerìa" de Ramón Gómez de la Serna.
Después de una pequeña introducción a os niños acerca de la ilustración.
Lápices acuarelables y de madera... 1º básico. (Susana Coronado)





Eric Carle en el colegio... The Very Hungry Caterpillar

Die kleine Raupe Nimmersatt...

En conjunto con Camila Sandoval, Carolina Jara, Verónica Quintana, Javier de la Fuente y Romi Enoch. Los niños crearon sus propios papeles de colores como el propio Eric Carle lo muestra en su pàgina ofocial (que es muy buena):

www.eric-carle.com/home.html

Con sus papeles ya creados, recortaron y armaron un collage grupal... demasiado lindo...











viernes, 5 de abril de 2013

Memory - los sentidos

Son de pocas piezas, pensando en lapsos de tiempo más cortos para jugar y niños de primero básico. Añadí con imágenes de animales, para concientizar e intencionar que no sólo nosotros tenemos tales sentidos y órganos. Están en alemán y en castellano. Si alguien necesita los que están en alemán en español o viceversa, avisar! (imágenes sólo de muestra)

Link para descargar:

https://docs.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStoREtnV0V1LWRMbjA/edit?usp=sharing





Dominós - concepto numérico

Del tipo con comienzo y final, que queda armado como una culebra. ¡Están hermosos!  Tema cereales/semillas y naturaleza. (en las imágenes sólo la muestra)

Link para descargar:

https://docs.google.com/file/d/0BwWtPe8NnStoV1hiRlhmd0RPRXc/edit?usp=sharing



miércoles, 27 de marzo de 2013

Canasto

Canasto con platos de cartón.
Necesitas:
  • 2 platos de cartón
  • lápices de cera
  • cartulina para orejas y detalles
  • lana
  • tijeras, pegamento líquido (cola fría), corchetera
  1. Decora uno de los platos como una cara de conejo. Usa tus lápices de cera, cartulina y pegamento líquido (no uses pegamento en barra, pues sobre los lápices de cera se depega fácilmente)
  2. Corta el segundo plato un poco más arriba de la mitad, en curva. Que quede como en el dibujo de más abajo. Así tu canasto tendra una abertura para poner los huevitos.
  3. Corchetea ambos platos uno contra otro, con la parte abultada hacia afuera.
  4. Agrega lana para poder tomarlo.






Conejo-Huevo

Saqué esta idea de Pinterest. A los niños les encantó. Debes tener:

  • moldes con forma de huevos (porque debe quedar los dos idénticos)
  • cartulina blanca
  • 2 broches mariposa
  • tijeras, lápices de colores, perforadora
  1. Marca dos huevos en cartulina blanca.
  2. Pinta uno como un huevo de pascua y el otro como la cara de un conejo.... OJO... SIN OREJAS!
  3. Recorta ambos.
  4. Dobla el huevo pintado como huevo por la mitad (verticalmente) y recorta por la línea del doblez.
  5. Perfora los extremos superiores de las dos mitades de huevos.
  6. Haz dos perforaciones en la parte superios de la cabeza de conejo.
  7. Engancha con los broches mariposa.
  8. Listo!!!



Yo!

Doblamos una hoja de papel tamaño carta en cuatro. En el medio cada niño pegó su foto, que debía traer a principios de año. En los espacios restantes pintaron: su color favorito, comida favorita, animal favorito y lo que más les gusta hacer... cada uno presentó a los demás su trabajo. ¡Todos somos diferentes y eso es tan lindo!

Todos somos diferentes

Ideal para vincularlo a pascua. Les leímos el libro "Der Hase mit der roten Nase" (el conejo con la nariz roja) a los niños, que, en forma muy breve, cuenta de las ventajas de ser diferente, especial. Después cada uno coloreó a SU conejo, especial y diferente a todos!




martes, 26 de marzo de 2013

Canasto para pascua - Ostern

A mi... ME ENCANTÓ!!! El molde lo modifiqué de un canastito que alguna vez recibí para pascua. Se ve más difícil de lo que es.


  1. Marca el molde en cartulina española.
  2. Corta por la línea continua, 
  3. ... dobla por la línea punteada hacia donde indican las flechas.
  4. Pega los extremos A con B, y C con D.
  5. Perfora las puntas de los "huevos" y amárralos.
  6. Marca detalles tambien en cartulina española y decóra como te guste.
  7. ¡¡¡Listo!!!



jueves, 21 de marzo de 2013

Alumnos ausentes

Soy desordenada. Al más puro estilo déficit atencional de algunos de mis alumnos. Es mi naturaleza y lo asumo plenamente. Por eso debo luchar en contra de ese desorden a diario. Uso carpetas o protectores de hojas de plástico para ir guardando las tareas para los alumnos ausentes (si no, seguro las pierdo o se me olvida entregarlas). Además agrego una hoja donde anoto las tareas que se hicieron en cuadernos y libros. Así reciben, además, el trabajo en el que se deben poner al día de una forma más amigable y ordenada. Los papás y mamás lo agradecen. Aquí las etiquetas que les pongo, a un lado castellano, al otro alemán....




miércoles, 20 de marzo de 2013

Trabajo en estaciones (aplicable a letras también)

Hoy trabajamos en clases la direccionalidad y escritura de los números 3 y 4. Lo hicimos en cuatro estaciones, con Carolina Jara.

Estación 1: formar los números con lentejas y mucha paciencia... trabajo en parejas. Idea de Camila Sandoval.
 

Estación 2: formar los números con castañas en el piso... trabajo grupal.



Estación 3: Escribir los números sobre bandejas con diferentes materiales - arroz, lentejas, sémola. En esta estación teníamos tambien cuerdas con nudos, para tocar con los ojos vendados y adivinar-contar cuántos nudos tiene cada una.

Estación 4: Escribir los números con todos los lápices del estuche! Resultado... hermosos números-arcoiris!